En Salmínter en el curso de español B1-1 estamos disfrutando de nuestras clases y colaborando de forma activa, eliminando tópicos y acercándonos a las diferentes culturas y países de origen de los alumnos del curso de español. Sin abandonar nuestro objetivo que es aprender de los españoles, de España y de los hispanos que encontramos aquí.

Nos hemos basado en las experiencias, en los aspectos cotidianos en las organizaciones sociales en las relaciones personales que se dan en cada uno de nuestros países teniendo en cuenta que estamos en España, hemos interactuado con españoles y con personas procedentes de Sudamérica, hemos leído textos breves para acercarnos a la cultura y aspectos socioculturales de España y de los países de habla hispana intentando captar los aspectos que se dan en estas sociedades y que son de utilidad, hemos tratado aspectos de la vida cotidiana, los usos y costumbres, la forma de vida de estos países, siempre en relación con la competencia lingüística de cada estudiante.

Los estudiantes proceden de Turquía, Japón, Alemania, Brasil, Italia y China por tanto hemos desarrollado diferentes actividades relacionadas con España y los países de habla hispana, pero hemos activado de forma estratégica procedimientos de aproximación desde una perspectiva intercultural. Hemos intentado trascender el intercambio de información  para  abarcar la comprensión, la aceptación y la integración de las diferentes bases socioculturales y culturales de las que proceden los estudiantes de español.

La curiosidad por aprender aspectos culturales y socioculturales nos ha llevado a realizar actividades en las que los estereotipos que en un principio se asociaban al país de origen de cada estudiante, han dejado de tener tanta importancia y hemos conseguido que los estudiantes activen su conciencia intercultural, aprendiendo y comprendiendo las similitudes y diferencias de sus países de origen y de España así como el resto de países de origen de los participantes en Salmínter.

No se ha dado ningún malentendido intercultural grave y cuando lo ha habido lo hemos afrontado con eficacia.

Este buen ambiente nos ha llevado a realizar comidas juntos en las que cada uno ha realizado un plato típico de su país y de España.

También han tenido que realizar un cartel explicando las razones para pasar unas vacaciones en sus países, por eso virtualmente hemos estado en:

China:

Por su historia, por poseer más de treinta y dos lugares reconocidos por la UNESCO patrimonio de la humanidad, por sus minorías étnicas, la comida, el kung fu…

Brasil:

Siempre hace calor, paisajes diferentes (Amazonas, cataratas, playas), fiestas tradicionales, el carnaval, personas amables y acogedoras…

Japón:

Por su cultura antigua y moderna, estaciones del año muy diferenciadas, seguridad, comida, templos, ciudades como Kioto y Tokio, gente amable, medios de transporte rápidos…

Alemania:

Por su historia, palacios, castillos preciosos, Berlín ciudad cosmopolita, museos, música, ríos, autopistas grandes…

Turquía:

Por estar en Europa y Asia, climas diferentes, por la historia, paisajes variados, lugares artísticos, monumentos, amabilidad de su gente, comida…

Italia:

Arte e historia, Roma, Florencia, Venecia, importantes museos y monumentos, el vino y la comida, gente amable, la moda, las playas, el fútbol…

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